Destacat »

18 juliol 2018 – 9:00

Si ets de l’ACEI és important que t’inscriguis per assistir a l’assemblea o que deleguis el teu vot a algú que hi vagi, ens facilitarà el control de les acreditacions i la podrem preparar millor. …

Read the full story »
Col·legi

el Col·legi, informació rellevant sobre el COEINF, activitats, relacions i varis

Formació

formació continuada i orientació professional, convenis de formació amb altres entitats

Esdeveniments

tots els esdeveniments rellevants del sector TIC

Informes

informes, estudis, enquestes, … relacionats amb les tecnologies de la informació

Professió

món laboral, emprenedors, enginyers en informàtica, entrevistes, certificacions, deontologia, carreres professionals, …

Home » Notícies

Les TIC i “la revolució silenciosa” de l’educació

Submitted by on 26 abril 2016 – 17:00No Comment
Share Button

La tecnologia està desencadenant “una revolució silenciosa” en la manera d’ensenyar, però els docents no tenen encara de competències digitals suficients per fer-la servir a l’aula, ha dit en una entrevista a EFEfuturo el cap de la Divisió de Polítiques Sectorials, TIC i Educació d’Unesco, Francesc Pedró.

tic i revolucio silenciosa educacio

La clau no és tant equipar els centres amb tecnologies punteres, atès que habitualment els alumnes ja compten amb elles i les solen portar amb si, també a l’aula, sinó garantir la connexió a internet des de l’escola i l’accés dels docents “a recursos digitals de qualitat”, ha afegit.

No consisteix a oferir al professor cursos de formació generals sobre l’ús de les tecnologies sinó assessorament específic sobre les eines que podrien servir-lo en el seu propi marc professional.

Francesc Pedró, ex analista en innovació educativa a l’OCDE, ha visitat Madrid per participar en unes jornades de tres dies organitzades per la Fundació Santillana sobre tecnologia i educació, amb l’objectiu de dinamitzar l’aprenentatge.

En la seva opinió, s’han de organitzar millor els processos d’ensenyament, d’una forma diferent amb els recursos de què es disposa, per ” optimitzar els esforços ” dels docents de manera que els alumnes millorin el seu aprenentatge.

Les tecnologies digitals ens ofereixen una finestra d’oportunitats per repensar com millorar la qualitat dels processos en l’ensenyament i els resultats educatius” , ha assegurat l’expert.

No serveix de res disposar de grans tecnologies a les escoles si els professors no tenen les capacitats professionals adequades per treure’n rendiment i facilitar així l’aprenentatge als seus alumnes.

La clau perquè el docent prengui confiança en l’ús dels recursos digitals és que la formació tecnològica li arribi de forma personalitzada per a aplicar-la en el seu propi context particular de treball.

La tecnologia en l’educació està permetent reptes, ha dit, com l’aprenentatge “col·laboratiu” o la formació “personalitzada” en àrees específiques com les matemàtiques o llengua estrangera, que exigeixen superar certes fites per avançar en l’aprenentatge, ha explicat l’expert.

Un ús adequat i eficient de la tecnologia permetrà al professor alliberar-se de certes tasques per dedicar-se a altres més productives per a l’alumne, com ajudar a resoldre problemes i dubtes específiques i plantejar-los nous reptes d’aprenentatge.

La manca de competències suficients per part dels docents en l’ús eficient de les noves tecnologies a les aules és un problema que afecta la majoria de països europeus i “Espanya no és un cas particular”, que es troba en una posició de “discreta mitjania” a la llista.

Els docents sí que utilitzen la tecnologia per temes administratius sobre les seves classes i la gestió de tasques com avaluacions o preparació de les seves classes, però encara és molt escàs el seu ús dins de les aules, ha insistit l’expert.

EFEfuturo

Etiquetes:

Aquesta web utilitza 'cookies' pròpies i de tercers per oferir-te una millor experiència i servei. Al navegar o utilitzar els nostres serveis, acceptes l'ús que fem de les 'cookies'. De tota manera, pots canviar la configuració de 'cookies' en qualsevol moment ACEPTAR
Aviso de cookies
Check Our FeedVisit Us On LinkedinVisit Us On TwitterVisit Us On Facebook