Destacat »

20 octubre 2018 – 20:00

És indubtable que hem de fer un pas endavant, un pas decidit i definitiu. Un pas en el reconeixement de les nostres enginyeres, què són part decisiva en el nostre desenvolupament professional.
La creació de la …

Read the full story »
Col·legi

el Col·legi, informació rellevant sobre el COEINF, activitats, relacions i varis

Formació

formació continuada i orientació professional, convenis de formació amb altres entitats

Esdeveniments

tots els esdeveniments rellevants del sector TIC

Informes

informes, estudis, enquestes, … relacionats amb les tecnologies de la informació

Professió

món laboral, emprenedors, enginyers en informàtica, entrevistes, certificacions, deontologia, carreres professionals, …

Home » Notícies

Escoles tecnològiques: el repte de la transformació digital

Submitted by on 6 març 2017 – 17:00No Comment
Share Button

“Vols que t’expliqui el nostre projecte?” Així és com l’Aina, alumna de quart de primària de l’Escola Vedruna de Ripoll, convida als assistents del Youth Mobile Festival Barcelona (YoMo) a visitar l’estand de la seva escola.

Sota el lema “Cada gota compta”, un projecte sobre l’aprofitament de l’aigua, l’escola vol demostrar en aquesta primera edició del YoMo que se celebra del 27 de febrer al 2 de març de 2017 a Barcelona, com la tecnologia pot ser un recurs molt valuós a l’aula. El piano fet amb ampolles plenes d’aigua connectades per cables a una placa Makey Makey i un ordinador és l’estrella de l’estand. Que soni una cançó només tocant les ampolles amb el dit, deixa bocabadats fins i tot a alumnes de secundària, sobretot si el “piano” també sona fent una cadena humana donant-se les mans. L’Aina recorda als assistents que les persones som conductores d’electricitat. I així és com a l’assignatura de música també es pot aprendre què és un circuit elèctric.

“La tecnologia no és el fi. És el recurs”, explica Joana Murgou directora de l’Escola Vedruna. “Els nostres alumnes no són consumidors passius de tecnologia. Han creat continguts que els ajuden a aprendre”, continua Murgou. A l’estand a més del “piano” d’ampolles pots calcular l’aigua que gastes a casa mitjançant un programa que els alumnes han creat amb Scratch, una interfície de programació molt senzilla i intuïtiva per a nens desenvolupada pel MIT Media Lab a Massachusetts.

Els nens deixen de ser receptors per convertir-se en protagonistes de l’aprenentatge. “El sistema educatiu basat en la classe magistral, on l’alumne és un mer receptor d’informació, ha quedat obsolet”, explica Montse Junyent, llicenciada en direcció i administració d’empreses per Esade i fundadora d’EducarxTransformar. “Ara la informació està a tot arreu -continua-, i la renovació és necessària. Ja no es tracta de transferir coneixements bàsics, sinó competències perquè els nens siguin capaços de solucionar problemes i enfrontar-se a la vida”.

Llegiu tota la infromació clicant aquí.

Barbara Vastenavond – YOUMEKIDS

Etiquetes: , , ,

Aquesta web utilitza 'cookies' pròpies i de tercers per oferir-te una millor experiència i servei. Al navegar o utilitzar els nostres serveis, acceptes l'ús que fem de les 'cookies'. De tota manera, pots canviar la configuració de 'cookies' en qualsevol moment ACEPTAR
Aviso de cookies
Check Our FeedVisit Us On LinkedinVisit Us On TwitterVisit Us On Facebook