Destacat »

14 juny 2017 – 12:00

El COEINF, en col·laboració amb l’Associació Bioinformàtics Barcelona (BIB), vol facilitar l’entrada dels enginyers a la Bioinformàtica, oferint formació i creant una comissió o taula tècnica amb col·legis i associacions de professionals de l’enginyeria per …

Read the full story »
Col·legi

el Col·legi, informació rellevant sobre el COEINF, activitats, relacions i varis

Formació

formació continuada i orientació professional, convenis de formació amb altres entitats

Esdeveniments

tots els esdeveniments rellevants del sector TIC

Informes

informes, estudis, enquestes, … relacionats amb les tecnologies de la informació

Professió

món laboral, emprenedors, enginyers en informàtica, entrevistes, certificacions, deontologia, carreres professionals, …

Home » Notícies

Els artistes digitals que dissenyen amb Python i Arduino

Submitted by on 4 maig 2017 – 17:00No Comment
Share Button

La programació no és només cosa d’enginyers i informàtics: els artistes del segle XXI també estudien, desenvolupen i utilitzen llenguatges com Python per les seves creacions. A les aules d’U-tad neixen professionals multidisciplinaris preparats per exercir qualsevol treball lligat a l’economia digital.

Sempre que veiem una pantalla amb centenars de línies de codi, ens imaginem que la persona que està després del teclat és un informàtic, un enginyer, un desenvolupador o un autodidacta amb passió pel món tecnològic. No obstant això, aquest tipus d’habilitats no és una cosa exclusiva d’aquest sector, sinó que aconsegueix a àrees aparentment tan oposades com la de l’art.

“No són universos tan diferents com molta gent es pensa”, explica Francisco Marzal, professor de l’àrea d’enginyeria d’U-tat i responsable d’un taller on els estudiants del Grau en Animació aprenen Python i experimenten amb plaques Arduino. “En l’art es porten usant petites parts de programació des de fa anys. Per exemple, en Photoshop es poden crear accions que automatitzin tasques com un determinat retoc. Quan un editor ha de treure una arruga li és igual, però si ha de fer 4.000 necessita automatitzar”.

Quins són els llenguatges de programació més demandats per les empreses?

En aquests casos, la majoria dels artistes no han d’accedir directament al codi, sinó únicament conèixer i saber manejar-se amb les interfícies d’ús de cada programa. Per què ensenyar llavors programació als joves artistes de la nostra era? “En els estudis d’animació, per exemple, els dissenyadors estan separats de la gent de ‘joc d’eines’, els responsables de donar-los la tecnologia que necessiten.

Cada un d’ells parla dos idiomes completament diferents. Gràcies a formar-los en llenguatges de programació, aquests nous professionals tindran un peu a cada món i podran comunicar-se millor amb els desenvolupadors, demanant-los eines més complexes que solucionin millor els seus problemes del dia a dia. També tenen més amplitud mental i d’imaginació, perquè saben el que poden arribar a fer amb la tecnologia “, explica Marzal.

En aquest sentit, U-tat està impartint assignatures i tallers de programació als seus alumnes d’animació i altres arts digitals. Ho estan fent mitjançant Python, un llenguatge “molt senzill, que permet moltes salvatjades i que et treu pes a l’hora d’aprendre a escriure codi”, ja que l’objectiu no és que siguin programadors, sinó obtenir aquestes sinergies que abans s’esmentaven.

En la mateixa línia, els estudiants d’art d’aquest centre estan aprenent principis de robòtica mitjançant una placa Arduino , “amb la finalitat que acabin amb les seves pors i prejudicis sobre l’enginyeria”. De moment sembla que no se’ls dóna gens malament: han aconseguit fabricar el seu propi theremín, moure motors o encendre i apagar llums amb aquest dispositiu.

El mateix Francisco Marzal reconeix que l’experiència ha estat extraordinària i que el rendiment dels artistes amb el codi entre mans l’ha sorprès gratament. “Jo tenia els meus prejudicis amb ells, ensenyar programació a gent que no era enginyera era una cosa que no havia fet això mai, però m’equivoqui: ho estan fent increïblement bé i, a més, estan molt motivats. Ja no només en temes d’animació, sinó també en altres desenvolupaments, com la creació de jocs senzills, que fan fins i tot millor que els enginyers de primer any”.

U-tat ofereix una àmplia oferta formativa que permet estudiar carreres lligades a l’àmbit artístic, així com altres més tècniques, com el Grau en Enginyeria en Desenvolupament de Continguts Digitals.  Alumnes de diferents àrees participen en tallers multidisciplinaris on aprenen tot el que necessiten per desenvolupar-se en l’àmbit professional a tots els nivells.

TicBEAT per U-tat

Etiquetes: , ,

Aquesta web utilitza 'cookies' pròpies i de tercers per oferir-te una millor experiència i servei. Al navegar o utilitzar els nostres serveis, acceptes l'ús que fem de les 'cookies'. De tota manera, pots canviar la configuració de 'cookies' en qualsevol moment ACEPTAR
Aviso de cookies
Check Our FeedVisit Us On LinkedinVisit Us On TwitterVisit Us On Facebook