Vols ser ponent de l’ITworldEdu? Presenta’t al Call for Papers!
Aquesta nova edició del Call for Papers es realitzarà els propers dies 21 i 22 de març, pretén explicar-vos les bases per tal que les millors pràctiques educatives, amb un ús fonamentat i rellevant de les TIC, puguin ser compartides amb la resta de la comunitat educativa.
Veureu algunes diferències en la definició de les categories respecte les edicions passades. Enlloc de categoritzar els premis fent referència directa a la tecnologia, enguany les categories passen a fer referència directa a processos educatius. Tot i que el congrés té un focus evidentment tecnològic, no volem parlar només de tecnologia de forma aïllada, sinó que la volem veure sempre dins el context d’un projecte, al servei d’una idea o com a palanca per a l’aprenentatge dels nostres alumnes.
Les categories són coherents amb les últimes tendències a nivell internacional, OCDE o Unesco, i també amb les propostes de participació pedagògica, com Ara és demà i Escola Nova 21.
Presenta ara la teva candidatura. Tria la categoria i envia el formulari abans de les 12:00h de la nit del dia 19 de febrer de 2017.
CATEGORIA 1
Pràctiques educatives basades en la personalització
de l’aprenentatge
Experiències didàctiques i pràctiques educatives d’aula amb el suport de la tecnologia fonamentades en el coneixement de com les persones aprenen. Experiències didàctiques i pràctiques educatives que permeten fomentar, entre d’altres, principalment la socialització, l’atenció individual i l’autonomia personal de l’alumnat.
CATEGORIA 2
Pràctiques educatives
que treballen l’avaluació
de les competències
Experiències d’aula que han executat mecanismes, recursos i estratègies d’avaluació, amb el suport de la tecnologia, per a l’orientació de l’aprenentatge amb capacitat de mesurar tot el ventall de competències implicades en una concepció holística de l’educació.
CATEGORIA 3
Noves formes d’organitzar l’espai i el temps a l’aula
o a l’escola
Experiències didàctiques d’aula o d’escola i metodologies innovadores que han permès, per mitjà de la tecnologia, una millor optimització de l’organització escolar dels temps i/o de l’espai educatiu i, conseqüentment, una millora en els processos d’ensenyament-aprenentatge.
Per a més informació i completar els formunaris cliqueu aquí.
.
Etiquetes: ITworldEdu
